Alla scuola Don Milani di Pisa un incontro di formazione laboratoriale per insegnanti sulla documentazione didattica, a cura di Senofonte Nicolli
Il 30 novembre
ore 9:00 – 17:30
Costo: 20 euro (pagabili con Carta del Docente). Iscrizione MCE obbligatoria (30 euro prima iscrizione annuale comprensiva di abbonamento alla rivista ‘Cooperazione Educativa’; anch’esso pagabile con il bonus docente)
Scarica la locandina con i dettagli
Organizzato da Movimento di Cooperazione Educativa in collaborazione con il Chicco di Senape.
Finanziato con i fondi dell’8×1000 della Chiesa Valdese.
Disponibile anche sulla piattaforma ministeriale SOFIA con id. 36562
La conferenza è aperta a tutti. Chiunque può partecipare, a prescindere dall’essersi iscritto al corso di cui è apertura ufficiale.
Venite numerosi!
A Pontedera
il 24 settembre 2019
la presentazione del libro di Davide Tamagnini
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Un incontro molto interessante con un maestro che, con un bel libro, racconta la sua esperienza di scuola senza voti.
Voti sostituiti da relazioni e valutazioni profonde, condivise e che diventano crescita di tutti, alunni e maestri.
La formazione annuale estiva del Movimento di Cooperazione Educativa, quest’anno, sarà a Chieti.
Trovate tutte le informazioni qui.
In tante e tanti ci siamo già iscritti, sarà come, al solito, un momento di ricarica professionale e di grande piacere personale per tutti.
Quattro giorni per confrontarci, divertirci, rigenerarci insieme a colleghi che da anni lavorano per una scuola profonda e bella.
Royal Victoria Hotel, Lungarno Pacinotti 12, Pisa
venerdì 12 aprile, ore 17:30
Nella scuola primaria è possibile attuare una sperimentazione didattica che consiste nell’utilizzare le risorse economiche previste per i libri di testo per l’acquisto di altro materiale librario o multimediale. Molti insegnanti sono tuttavia spaventati all’idea di non avere più un “punto di riferimento” uguale per tutti. Ma siamo davvero sicuri che non si tratti invece di una gabbia da cui liberarsi?
Intervengono:
Donatella Fantozzi, Università di Pisa
Motivazione e lettura: le discrepanze pedagogiche dei libri di testo
Fabrizio Altieri, insegnante e scrittore per ragazzi, ICWA
I ragazzi e l’autore: cosa si nasconde dietro le storie?
Clara Ligas, insegnante, MCE Cagliari
Letteratura e sapere: la ricerca didattica a partire dagli albi illustrati
Coodina:
Luca Randazzo, insegnante e scrittore per ragazzi, MCE Pisa
Organizzatori:
MCE
Gli anni in tasca
ICWA
Il 3 aprile, prima a Pisa (Gipsoteca di Arte Antica, P.za S. Paolo all’Orto 20 Pisa alle 17:00) e poi a Livorno (Teatro della Brigata, via Brigata Garibaldi, 6 Livorno alle 21:15), il maestro Franco Lorenzoni presenterà il suo nuovo libro:
“I bambini ci guardano”
Dopo l’incontro di Pisa ci saranno letture e musica:
“Voci contro di noi”
Da Enea a Mamadou – Migranti nella storia e storie di migranti
Da mesi Greta Thunberg, ogni venerdì mattina, si siede davanti al Parlamento svedese, invece che seguire le lezioni scolastiche. A coloro che la invitano a tornare a scuola, lei risponde così: “Perché dovrei studiare per un futuro che presto non esisterà più?”
Testarda, è rimasta lì e piano piano il suo esempio si è diffuso in tutti i paesi del mondo, Italia compresa.
La richiesta è semplice: seguire le indicazioni della comunità scientifica, che ci invita a dimezzare le emissioni di CO2 entro il 2030 e ad azzerarle entro il 2050. Solo così potremo rimanere nello scenario di aumento della temperatura media di 1,5 gradi. Altrimenti sarà la catastrofe climatica: scioglimento delle calotte polari, innalzamento dei mari, migrazioni massicce, uragani in zone a clima prima temperato e ora tropicale, desertificazioni di larghe aree del pianeta.
Allo stesso tempo è una richiesta rivoluzionaria: diminuire le emissioni di queste proporzioni vuol dire mettere in discussione il modello di sviluppo basato sulla crescita economica continua e sull’utilizzo massiccio dell’energia non rinnovabile.
Il Movimento di Cooperazione Educativa appoggia in pieno la protesta di Greta e del movimento Fridays for Future, e aderisce in maniera convinta allo sciopero mondiale per il clima di venerdì 15 marzo 2019.
Aderiamo perché siamo convinti dell’importanza e dell’urgenza delle richieste, e nel diritto al futuro per tutti gli esseri umani.
E nel farlo chiediamo al mondo della Scuola di parlare di Greta, della sua proposta, di quanto si sta muovendo nel mondo per rivendicare la sostenibilità dell’ambiente.
Il discorso di Greta Thunberg a Katowice COP24
Ciò anche nella consapevolezza che il mondo adulto, la società civile, chi si occupa di educazione deve promuovere e sostenere il protagonismo dei ragazzi e dalle ragazze, talvolta dai bambini e dalle bambine, cittadini di oggi e abitanti della Terra nel futuro. Loro saranno nel 2030 nel pieno della loro gioventù e nel 2050 nella maturità.
Sono teste ben fatte: teste e corpi pensanti.
“Non sei mai troppo piccolo per fare la differenza” dice Greta.
E noi del MCE siamo convinti che sia così.