{"id":370,"date":"2014-07-31T09:44:19","date_gmt":"2014-07-31T09:44:19","guid":{"rendered":"http:\/\/mcepisa.noblogs.org\/?page_id=2"},"modified":"2024-08-01T13:23:24","modified_gmt":"2024-08-01T11:23:24","slug":"sample-page","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.mcepisa.it\/wordpress\/?page_id=370","title":{"rendered":"Chi siamo"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-indent: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;\" align=\"JUSTIFY\">Il gruppo territoriale di Pisa esisteva negli anni &#8217;70 e &#8217;80 del secolo scorso. Sciolto per mancanza di energie nel corso degli anni &#8217;90, \u00e8 finalmente rinato sotto l&#8217;impulso di varie spinte.<\/p>\n<p style=\"text-indent: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;\" align=\"JUSTIFY\">Tra gli insegnanti pi\u00f9 attivi serpeggia ormai una sensazione comune e diffusa di solitudine. Essa \u00e8 motivata dalla consapevolezza che tutti i valori e tutte le pratiche sperimentate e diffuse, sulle quali un tempo era stata raggiunta anche l&#8217;egemonia culturale in ampie aree della scuola pubblica, sono ormai erosi da un duplice movimento a tenaglia. Da un lato il continuo ed estenuante taglio di risorse al quale la scuola pubblica \u00e8 sottoposta da decenni. Dall&#8217;altro l&#8217;avanzare strisciante, spesso anche in maniera poco esplicita e ragionata, di un modello di scuola esecutiva, valutativa ed escludente.<\/p>\n<p style=\"text-indent: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;\" align=\"JUSTIFY\">In questo panorama di solitudine si sono incontrate a Pisa persone diverse, alcune delle quali conoscenti di vecchia data, altre giovani ed entusiaste, altre ancora che si erano incontrate durante esperienze formative di vario genere.<\/p>\n<p style=\"text-indent: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;\" align=\"JUSTIFY\">Una prima esperienza, forte e consolidata, \u00e8 quello delle maestre di Arena Metato e di Pontasserchio, organizzate da Ortensia Mele, nel gruppo Appassionata-mente. Un&#8217;altra esperienza \u00e8 quella di un piccolo gruppo di insegnanti che hanno partecipato ad alcuni laboratori di formazione del sindacato FLC-CGIL nello scorso anno. Un altro tassello \u00e8 formato da alcune insegnanti della scuola primaria don Milani di Pisa, da sempre scuola attiva e sperimentale.<\/p>\n<p style=\"text-indent: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;\" align=\"JUSTIFY\">Tutte queste persone si sono riconosciute sotto l&#8217;ombrello aperto del Movimento di Cooperazione Educativa. Da qui la voglia di far rinascere il gruppo, composto da maestre di esperienza ma anche da diverse ragazze giovani, che hanno gi\u00e0 preso in mano il timone per guidare verso il futuro!<\/p>\n<p style=\"text-indent: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;\" align=\"JUSTIFY\">Nella pi\u00f9 classica delle tradizioni dell&#8217;educazione cooperativa, ognuno insegner\u00e0 agli altri quel che sa, facendo vivere i corpi, le emozioni e i pensieri.<\/p>\n<p style=\"text-indent: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;\" align=\"JUSTIFY\"><a href=\"http:\/\/www.mce-fimem.it\/news\/2014\/04\/24\/manifesto_mce.pdf\">Manifesto pedagogico MCE<\/a><\/p>\n<p style=\"text-indent: 0.5cm; margin-bottom: 0cm;\" align=\"JUSTIFY\"><a href=\"http:\/\/www.mcepisa.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2014\/07\/statuto-mce.pdf\">Scarica lo statuto MCE<\/a><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><a href=\"http:\/\/www.mce-fimem.it\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">SITO NAZIONALE MOVIMENTO DI COOPERAZIONE EDUCATIVA<\/a><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\">Fai click sull&#8217;immagine sotto per vedere un&#8217;interessante ricerca, di Francesca Petrucci, sulla storia del gruppo pisano del Movimento di Cooperazione -&gt;<\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><a href=\"https:\/\/youtu.be\/_ZfVocDPmVw?feature=shared\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"alignnone size-thumbnail wp-image-1688\" src=\"http:\/\/www.mcepisa.it\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Frontespizio_video_storia_gruppo_MCE_PISA-150x150.png\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il gruppo territoriale di Pisa esisteva negli anni &#8217;70 e &#8217;80 del secolo scorso. 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